W marcu nie tylko pamiętamy o życzeniach dla kobiet i pierwszym dniu wiosny, ale także o naszych szczególnych kolegach i koleżankach. Co roku 21 marca obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Uczniowie z klas 1-3 SP założyli do szkoły dwie różne skarpetki. Obejrzeli również film edukacyjny dla dzieci o osobach z trisomią chromosomu 21 oraz stworzyli całe sznury kolorowych skarpetek. Takie dni uczą nie tylko empatii, solidarności, tolerancji, ale także szacunku i akceptacji drugiego człowieka.

W tym roku włączyliśmy się w obchody Międzynarodowego Dnia Teatru, realizując projekt Podróże z pisarzami. Jednym z jego elementów było przygotowanie krótkich działań teatralnych na podstawie tekstów (lub ich fragmentów) autorów, którzy byli patronami roku 2025, czyli S. Żeromskiego, W.S. Reymonta, A. Słonimskiego i M. Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej. Uczniowie napisali scenariusze, przygotowali scenografie, kostiumy, efekty dźwiękowe oraz plakaty zapowiadające wydarzenie. Efekty pracy zaprezentowali w klasach. Można było zobaczyć, m. in.: spektakl poetycki na podstawie wierszy M. Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej. Usłyszeć fragmenty Syzyfowych prac S. Żeromskiego i Chłopów W.S. Reymonta oraz sztukę Lekarz bezdomny A. Słonimskiego.

Po raz kolejny uczniowie wykazali się kreatywnością, a także mieli okazję inaczej spojrzeć na pisarzy i ich dzieła.

20 marca 2026 roku odbył się finał konkursu międzyregionalnego dla uczniów szkół ponadpodstawowych Państwo, Polityka, Świat: Konkurs wiedzy o ustroju, polityce zagranicznej i współczesnych relacjach międzynarodowych organizowanego przez UZ. Naszą szkołę reprezentowało trzech uczniów.

Laureatami zostali: Witold Gozdek z kl. III c i Marcin Laskowski z kl. II a - otrzymali indeksy UZ na Wydziale Politologii oraz nagrody rzeczowe, Kamil Wojtyna z kl. II a został finalistą i otrzymał nagrody rzeczowe.

Gratulujemy!

26 marca 2026 r. w GDK odbył się miejski  etap konkursu recytatorskiego dla uczniów klas szkół podstawowych przeprowadzony w ramach Lubuskich Konfrontacji Artystycznych.

Nasz szkołę reprezentowali następujący uczniowie

- w kategorii klas I – III sp: Filip Rymkiewicz, Oleksandra Matviichuck, Agata Śmiatek, Zosia Kawecka oraz Antonina Nowakowska,

- w kategorii klas IV – VIII : Maja Nowakowska i Lilianna Kuznowicz

Tegoroczny poziom konkursu był wyjątkowo wysoki. Uczestnicy udowodnili, że recytacja to nie tylko pamięciowe opanowanie tekstu, ale przede wszystkim umiejętność oddania nastroju i głębokiego sensu utworu. Nasza ekipa spisała się fantastycznie – każdy występ był dopracowany, a stres (choć obecny) zadziałał na naszych uczniów mobilizująco!

Słowa uznania należą się wszystkim naszym uczniom, którzy stanęli na konkursowej scenie.  Z radością informujemy, że Antonia Nowakowska zakwalifikowała się do etapu powiatowego.

Tosi Gratulujemy i życzymy powodzenia.

W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi w naszej świetlicy panowała wyjątkowo radosna i twórcza atmosfera. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w różnorodnych zajęciach plastycznych, rozwijając swoją kreatywność i zdolności manualne.

Podczas zajęć uczniowie kolorowali plastikowe jajeczka, nadając im niepowtarzalne wzory i barwy. Każde z nich stało się małym dziełem sztuki, pełnym wiosennej energii i świątecznego klimatu. Dzieci wykonały również własnoręcznie kartki wielkanocne, które mogą stać się pięknym upominkiem dla najbliższych.

Szczególnym zainteresowaniem cieszyło się tworzenie kreatywnych kurek metodą kolażową. Uczniowie wykorzystywali różnorodne materiały, takie jak kolorowy papier, bibuła czy elementy dekoracyjne, dzięki czemu powstały niezwykle pomysłowe i oryginalne prace.

Zajęcia nie tylko wprowadziły wszystkich w świąteczny nastrój, ale także były doskonałą okazją do rozwijania wyobraźni oraz wspólnej, radosnej zabawy.

Marcowy numer gazetki jest już dostępny. Polecamy wywiad z Esterą Wiśniewicz, która otrzymała nagrodę Klubu Kobiet Niezależnych. Poznacie refleksje licealistów o latach spędzonych w szkole. Jest także ciekawy tekst o minionym Dniu Kobiet oraz zaproszenie na wycieczkę do Wrocławia. Hania Polaszyk przekonuje, że czytanie książek to duża przyjemność. Zapraszamy do czytania. Znajdziecie nas na stronie szkoły w zakładce gazetka szkolna.

24 marca  hali sportowej ZSLiT w Gubinie odbył się Międzyszkolny Turniej Piłki Nożnej rozgrywany w ramach Gubińskiej Grywalizacji.

Nasza drużyna  w składzie: Sebastian Kazimierczak, Bartosz Bojarojć, Igor Bocheński, Wiktor Dobras, Ksawery Mikszta, Oliwer Zieliński i Leonard Fornalczyk zajęła II miejsce.

Nasi zawodnicy grali z ogromnym poświęceniem, nie odpuszczając nawet w najtrudniejszych momentach. Choć walka o punkty do ogólnej klasyfikacji była zacięta, to, co najbardziej zapadło w pamięć, to niesamowita energia naszych zawodników. Mimo presji turniejowej, zawodnicy czerpali satysfakcję z każdej udanej akcji, celnego podania i wspólnego przebywania na boisku.

Gratulujemy naszym sportowcom i dziękujemy za godne reprezentowanie szkoły.

Kolejne ortograficzne rodeo za nami.
20 marca szkolna aula stała się areną, na której toczyły się zacięte walki z bykami. Młodzi jeźdźcy z klas 4-6 SP, doświadczeni pogromcy z klas 7-8 SP oraz uczniowie klas 1-3 LO stanowiący zawodowe rodeo zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami. Wytypowane z każdej z klas trzyosobowe drużyny rozwiązywały testy sprawdzające zawiłości tak pięknie szeleszczącego języka polskiego, układali rymowanki i mogli rozprostować nogi w dyktandzie biegowym. Widzowie także sprawdzili swoje ortograficzne umiejętności, najlepsi z widowni okazali się Antonina Kot, Oliwier Stapurowicz z klasy 3b i Kamil Motłoch z klasy 3a.
To było niezapomniane 60 minut dobrej zabawy.

W tym roku najdłużej na wierzgającym byku utrzymali się:
- ze szkoły podstawowej
Sophie Sikora, Kinga Hyla i Magdalena Piasecka z klasy 7 - miejsce I
Maja Nowakowska, Zuzanna Marciniuk, Hanna Polaszyk z klasy 5 - miejsce II
Lilianna Kuznowicz, Julian Lipiński i Oliwier Kalinowski z klasy 4 - miejsce III

- z liceum
Julia Gancarz, Olimpia Mielnik i Justyna Tulimowska z klasy 1b - miejsce I
Julia Data, Elżbieta Jabłońska i Mateusz Czekalski z klasy 1a - miejsce II
oraz ex aequo miejsce III
Amelia Bistułańska, Iga Plichowiec, Julia Żołędziewska z klasy 3b
Natalia Dalecka, Izabela Flis i Robert Grudziak z klasy 3c

Dobre rady naszych kowbojów:

Chcesz bez błędów mówić i pisać bracie, by zostać uczonym w krawacie? Czytaj książki, ucz się pilnie i codziennie trenuj swój mózg silnie. (klasa 3c)

Chcesz bez błędów mówić i pisać bracie, ćwicz codziennie, nie tylko przy herbacie. Nie bój się błędów - to nauki część, a z czasem słowa same będą cię nieść. U czy ó? - sprawdzaj, nie zgaduj wcale, bo dobra ortografia przyda się na stałe. (klasa 3b)

Chcesz bez błędów mówić i pisać bracie zasad ortograficznych uważnie przestrzegaj. Będąc z językiem polskim za pan brat urośnie z tego piękny kwiat. Słownik czytaj w wolnej chwili a twoja głowa nigdy się nie pomyli. Pisząc zgodnie z zasadami tekst stworzysz z poprawnymi słowami. Nauka to potęgi klucz więc się pilnie ortografii ucz. ( klasa 1b)

Chcesz bez błędów mówić i pisać bracie to idź się uczyć a nie siedzisz na chacie. Serio ci mówię, ucz się ortografii, to na sprawdzianie 1 ci się nie trafi:) (klasa 4SP)

W piątek, 20 marca, uczniowie klas 1–3 SP radośnie powitali pierwszy dzień wiosny. Z tej okazji dzieci samodzielnie przygotowały instrumenty, które wykorzystały w barwnym marszu. Wesołe dźwięki i uśmiechy na twarzach skutecznie pomogły „odgonić zimę” i przywołać upragnioną wiosnę.

Po powrocie na teren szkoły na uczniów czekało ognisko. Dzieci z apetytem zajadały się pysznymi, pieczonymi kiełbaskami, spędzając czas w miłej i przyjaznej atmosferze.

Nie zabrakło również wspólnych zabaw na świeżym powietrzu. Uczniowie chętnie brali udział w grach i zabawach zespołowych, które dostarczyły im wiele radości i pozytywnej energii.

To był wyjątkowy dzień pełen uśmiechu, integracji i wiosennej radości, który na długo pozostanie w pamięci naszych najmłodszych uczniów.

Z wielką radością informujemy, że uczniowie klas pierwszych oficjalnie dołączyli do grona czytelników naszej szkolnej biblioteki. To był dzień pełen magii, ważnych obietnic oraz lekcji o tym, co w życiu jest naprawdę cenne.

Uroczystość rozpoczęła się od przedstawienia pod tytułem W krainie zaczytanych bajek. Starsi koledzy i koleżanki z klasy V SP w zabawny, ale i skłaniający do refleksji sposób pokazali, że choć telefony kuszą kolorowymi aplikacjami, to właśnie czytanie rozwija naszą wyobraźnię, uczy empatii i pozwala przeżyć setki żyć. Bohaterowie bajek zachęcali pierwszoklasistów, by zamiast wpatrywać się w wyświetlacze smartfonów, częściej spoglądali w karty książek, gdzie czekają prawdziwe emocje i niezapomniane historie. Krasnale jako ambasadorzy zdrowego stylu życia promowali także zdrowe odżywianie oraz uprawianie sportu.

Najważniejszym punktem programu był moment pasowania. Zanim jednak to nastąpiło, nasi najmłodsi uczniowie złożyli obietnicę, że „będą szanować  książki, dbać o jej strony i często odwiedzać bibliotekę, by odkrywać nowe przygody”.

Po tych słowach, każdy uczeń został pasowany na czytelnika, co otworzyło przed nimi drzwi do niezmierzonych zasobów wiedzy i wyobraźni.

Aby ten dzień był jeszcze bardziej niezapomniany, każdy pierwszoklasista otrzymał wyjątkowy prezent – wyprawkę czytelniczą. Jest ona częścią ogólnopolskiej kampanii Instytutu Książki pt. „Mała książka – wielki człowiek”.

Mamy nadzieję, że otrzymane książki będą początkiem wielkiej przygody, która potrwa całe życie. Gratulujemy naszym nowym czytelnikom i przypominamy: Biblioteka czeka na Was codziennie!

Bohaterką lekcji języka polskiego była WIOSNA. Uczniowie zaprezentowali ten motyw w formie plakatów. Koncepcja prac polegała na przedstawieniu go w różnych tekstach kultury: obrazach, utworach poetyckich (piosenkach). W ten sposób doskonalono umiejętność wyszukiwania i selekcjonowania materiałów z zasobów internetowych, opracowywania koncepcji realizacji tematu z korespondencji sztuk. Uczniowie prezentowali swoje prace w klasie.

13 marca w naszej szkole odbył się Dzień Liczby Pi — święto matematyki, kreatywności i dobrej zabawy. Uczniowie z różnych klas wzięli udział w aktywnościach, które pokazały, że matematyka może być fascynująca, inspirująca i pełna niespodzianek.

Uczniowie szkoły podstawowej układali na czas rozwinięcie liczby Pi. Najsprytniejsi i najbardziej zorganizowani okazali się uczniowie klasy czwartej, którym zajęło to 5 minut 47 sekund. Licealiści recytowali z pamięci rozwinięcie dziesiętne liczby Pi od kilku do 50 miejsc po przecinku. Wykonywali zadanie – mierzyli długość okręgu kilku ,,okrągłych’’ przedmiotów i średnice. Obliczenia wykonane przez uczniów potwierdziły, że w każdym kole stosunek obwodu koła do jego średnicy jest stały i równy liczbie Pi. Prace uczniów zostały wystawione na korytarzu szkolnym. Dziękujemy wszystkim za wysiłek włożony w przygotowanie plakatów.

Dzień Liczby Pi okazał się nie tylko świetną zabawą, ale również okazją do rozwijania pasji matematycznych.

Dziś uczniowie naszej szkoły mieli okazję obejrzeć pełne uroku przedstawienie „Trzy świnki” przygotowane przez nauczycieli, rodziców i dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 3 w Gubinie. Dorośli  i mali aktorzy występujący na scenie GDK zachwycili publiczność odwagą, energią i pięknymi kostiumami, a ich występ wywołał uśmiechy i łzy na twarzach widzów.

To wydarzenie miało jednak nie tylko artystyczny, ale również charytatywny wymiar. Całkowity dochód ze sprzedaży biletów został przekazany na leczenie Nikosia, który potrzebuje specjalistycznej opieki medycznej. Dlatego cieszymy się, że oprócz najmłodszych uczniów także wielu naszych licealistów zasiadło na widowni.

Dziękujemy przedszkolakom, nauczycielom, rodzicom z PM nr 3 za piękną inicjatywę, a naszym uczniom  za wsparcie tego charytatywnego wydarzenia.

 Razem możemy więcej!

13 marca w naszej szkole odbył się wyjątkowy kiermasz charytatywny, który spotkał się z ogromnym zainteresowaniem. Uczniowie, rodzice oraz nauczyciele mieli okazję zakupić pyszne domowe wypieki, chrupiące tosty, popcorn oraz piękne ozdoby wielkanocne.

Całkowity dochód z kiermaszu zostanie przeznaczony na pomoc dla chorego Nikosia z Gubina.

Z całego serca dziękujemy wszystkim za zaangażowanie, otwartość i chęć niesienia pomocy – dzięki wspólnemu wysiłkowi udało się zebrać naprawdę imponującą kwotę.

Z głębokim żalem informujemy, że w dniu 14 marca 2026 r. zmarła Ewa Sidor, nasza koleżanka z pracy, nauczycielka ZSO w Gubinie.

Jej praca, serdeczność i profesjonalizm na zawsze pozostaną w naszej pamięci.

Łączymy się w bólu z Rodziną i Bliskimi, składając najszczersze wyrazy współczucia.

Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Pracownicy Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Gubinie.

17 marca w naszej szkole odbył się konkurs recytatorski, który zgromadził wielu utalentowanych uczniów. Uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom artystyczny, wykazując się nie tylko doskonałą pamięcią, ale również wrażliwością interpretacyjną i piękną dykcją.

Po obradach jury wyłoniono osoby, które zakwalifikowały się do etapu miejskiego.  Są to: Filip Rymkiewicz, Oleksandra Matviichuck, Agata Śmiatek, Zosia Kawecka oraz Antonina Nowakowska. Serdecznie dziękujemy i gratulujemy wszystkim uczestnikom, a szczególnie laureatom, życząc im powodzenia w kolejnych zmaganiach.

Nagrody dla uczestników zostały ufundowane przez Radę Rodziców, za co składamy serdeczne podziękowania za wsparcie i zaangażowanie w rozwój uczniowskich talentów.

W naszej szkole realizowany jest szkolny projekt z języka niemieckiego „Deutsch Rallye – podróż przez miasta obszaru niemieckojęzycznego”. Celem przedsięwzięcia jest przybliżenie uczniom kultury, geografii oraz ciekawostek związanych z krajami niemieckojęzycznymi, a także rozwijanie zainteresowania językiem niemieckim w atrakcyjnej i aktywnej formie.

W ramach projektu każda klasa przygotowuje prezentację wybranego miasta z obszaru niemieckojęzycznego. Uczniowie wyszukują informacje o historii, zabytkach, kulturze, tradycjach oraz ciekawych miejscach, które warto zobaczyć. Powstają plakaty, prezentacje oraz stanowiska tematyczne poświęcone poszczególnym miastom.

Podczas wydarzenia uczestnicy będą mogli wziąć udział w zabawach językowych, quizach oraz różnych aktywnościach związanych z językiem niemieckim, odwiedzając kolejne „miasta” przygotowane przez uczniów. Dzięki temu nauka połączy się z dobrą zabawą, a uczestnicy wydarzenia odbędą symboliczną podróż po krajach niemieckojęzycznych.

Podsumowanie projektu odbędzie się 24 marca podczas dużej imprezy międzyszkolnej z okazji Dnia Języka Niemieckiego. W trakcie wydarzenia zostanie wyłoniony zwycięzca w drodze demokratycznego głosowania – zarówno spośród klas przygotowujących prezentacje miast, jak i spośród uczestników biorących udział w grze, odwiedzających stanowiska i rozwiązujących zadania.

Organizatorką przedsięwzięcia jest Anna Łazarewicz-Juszczyńska. Tegoroczna edycja jest drugą odsłoną projektu, która została poszerzona o elementy grywalizacji międzyszkolnej. W wydarzeniu wezmą udział również zagraniczni goście, co dodatkowo podkreśli międzynarodowy charakter spotkania i stworzy uczniom okazję do bezpośredniego kontaktu z językiem niemieckim. 

11 marca 2026 r. uczniowie klas maturalnych naszej szkoły, pod opieką Julity Szostek-Marciniuk, Kamili Wojtasik i Bogdana Kusego, wzięli udział w Dniach Otwartych Uniwersytetu Zielonogórskiego. Wydarzenie było okazją do poznania oferty edukacyjnej uczelni oraz uczestnictwa w zajęciach przygotowanych przez wykładowców Wydziału Humanistycznego i Nauk Społecznych.

Maturzyści uczestniczyli między innymi w warsztatach: „Zostaw ślad. Kryminologia w praktyce”, „Inside Brain: co robi mózg z Twoimi słowami” oraz „English Philology is where language, creativity and cultures meet”, a także w wykładach „Struwwelpeter” i „Dziennikarski mózg”.

Spotkanie umożliwiło uczniom zapoznanie się ze specyfiką wybranych kierunków studiów i ich perspektywami zawodowymi. Była to również okazja do spotkania z absolwentami naszej szkoły, poznania atmosfery uczelni oraz rozważenia wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej.

Uczniowie klasy 3A SP po feriach zimowych omawiali lekturę "Dzieci z Bullerbyn". Wychowawczyni Kamila Ziemann-Żuk zorganizowała podchody po okolicy, podczas których dzieci wykonywały różne zadania dotyczące treści książki. Ćwiczyli także umiejętność pracy z planem pobliskiego terenu. Celem podchodów było znalezienie "Skrzyni Mędrców", w której była niespodzianka: wyjście na lody i plac zabaw. Zabawa była bardzo udana. Najpierw uczniowie zebrali materiał potrzebny do zbudowania makiety domku na drzewie, który zbudowali Lasse, Bosse i Olle. Potem przypomnieli sobie wczesnowiosenne kwiaty i podawali zwiastuny wiosny. Następnie w grupach wykonywali samodzielnie stworzone zadania z treścią. Na koniec odkopywali "Skrzynię Mędrców". Przy każdej "stacji" odczytywali odpowiedni fragment lektury, który dotyczył danego zadania. 

W kolejnych dniach z pomocą atlasów geograficznych omawiali położenie Europy oraz Szwecji.

Tak jak Lisa zakładki do książek, tak uczniowie przynieśli do szkoły rzeczy, które kolekcjonują i którymi się wymieniają ze swoimi kolegami i koleżankami. 

Utrwalali także opis postaci: Lisy i Dziadziusia. Napisali również samodzielnie dalsze przygody "Dzieci z Bullerbyn" w postaci krótkiego opowiadania. Warunkiem było użycie przedmiotu wylosowanego z kart edukacyjnych "Bajki Samograjki". Oczywiście wszystko w oparciu o ocenianie kształtujące, którym na co dzień pracuje nauczycielka.

Wykonali też wspomniane makiety domku na drzewie. Powstały piękne prace. 

Stworzyli także małą hodowlę szczypiorku na klasowym parapecie, by móc dbać o warzywa, tak jak dzieci z Bullerbyn.

Poznali też przysłówek, którego przykłady wyszukiwali w czytanych fragmentach lektury i sygnalizowali je dźwiękiem instrumentów muzycznych.

Po takich aktywnych lekcjach treść lektury zapewne zostanie na długo w ich pamięci.

Nauka w naszej szkole ma wiele oblicz i z pewnością nie jest nudna. Uczniowie zdobywają wiedzę poprzez zabawę, ruch i różnorodne aktywności, a jednocześnie mają przestrzeń na kreatywność, swobodę wypowiedzi i rozwijanie własnych pomysłów. Każdego dnia otrzymują też wiele pozytywnych wzmocnień, które dodają im pewności siebie.

Na lekcjach języka polskiego omawiamy lektury w sposób aktywny i twórczy. Przykładem są „Niesamowite przygody 10 skarpetek”, które poznawaliśmy poprzez rozmowę, pracę w grupach i różnorodne zadania kreatywne. Dzięki temu dzieci chętnie dzielą się swoimi pomysłami i z zaangażowaniem uczestniczą w zajęciach.

Radości nie brakuje również na matematyce. Jedną z ulubionych aktywności uczniów jest „przeciąganie liny” na tablicy multimedialnej. Dzięki temu, że każda klasa wyposażona jest w nowoczesny sprzęt, możemy uczyć się w sposób ciekawy i angażujący.

Nauka zegara nie odbywa się w ławkach – wychodzimy z nich i uczymy się poprzez działanie. Dzieci mogą doświadczać i dosłownie dotykać tego, czego się uczą, dzięki czemu wiedza staje się bardziej zrozumiała i trwała. Podobnie wygląda wprowadzanie liter – nie ograniczamy się wyłącznie do pracy w zeszycie. Uczniowie wyklejają litery z plasteliny i innych materiałów, a czasem tworzą je z taśmy malarskiej na szkolnym korytarzu.

Dużym przedsięwzięciem dla pierwszaków było wspólne stworzenie makiety Układu Słonecznego 3D. Najpierw dzieci zgniatały gazety, formując z nich kule, z których powstawały planety. Następnie uczniowie pomalowali je zgodnie z ich wyglądem i stworzyli na papierze kosmos. Przy okazji poznali wiele ciekawostek o Układzie Słonecznym, w tym historię Plutona – dawnej planety, dziś zaliczanej do planet karłowatych.

W przestrzeni publicznej czasem pojawia się określenie „szkoła pruska”, odnoszące się do dawnego modelu nauczania opartego głównie na dyscyplinie, pracy w ławkach i biernym słuchaniu nauczyciela. Współczesna szkoła wygląda jednak inaczej – i właśnie taką staramy się tworzyć na co dzień. W naszej klasie uczniowie uczą się poprzez działanie, współpracę i doświadczenie. Nawet krótkie kartkówki są dla dzieci małym wyzwaniem, które często traktują jak zabawę i okazję do sprawdzenia, ile już potrafią.

Czasem w klasie słychać gwar, zdarzają się drobne spory – to naturalna część wspólnej pracy i budowania relacji. Praca w grupach uczy dzieci współpracy, komunikacji i wzajemnego szacunku. Dzięki temu w naszej szkole powstaje mała społeczność, w której każdy uczeń jest ważny i potrzebny.

Bo w klasie pierwszej każdy jest wystarczający – aktywny, ciekawy świata i gotowy do odkrywania nowych rzeczy.